Video de buenas prácticas
Con el objetivo de mostrar como se está llevando el proceso de práctica, a continuación se adjunta un vídeo que muestra un momento de circulo, en donde se lleva a cabo una conversación con todos los niños:
https://www.dropbox.com/s/vjgu6rs7zz47f3i/VIDEO
En este vídeo podemos ver como se da un momento de círculo en donde se le da la oportunidad a todos los niños que quieran, a comentar algo importante para ellos.
Es considerado este momento como buena práctica, ya que para la metodología High Scope es muy importante tener una instancia en donde los niños compartan en comunidad, ya sea conversando, compartiendo un momento de música, intercambiando información, etc., es por esto que durante todo este proceso de práctica, se busco con mi compañera de nivel, planificar momentos de circulo, en donde los niños pudiesen expresarse, ya sea verbalmente, a través del movimiento, o a través de juegos o desafíos.
El libro "La educación de los niños pequeños en acción", nos da a conocer, desde donde nace y de donde viene la fundamentación de la realización de los círculos en la metodología:
"Desde la antigüedad, los pueblos de todas las culturas se han reunido alrededor del fuego para cantar, bailar, relatar historias e intercambiar información,. En un espíritu similar, los niños y los adultos de un programa de High Scope se reúnen en los periodos de círculo para gozar de la camaradería compartir información importante y disfrutar de hacer cosas juntos como comunidad" (Hohmann, 1999, 337)
Con todo lo mencionado anteriormente, se puede decir, que el momento de circulo mostrado en el vídeo, es un momento en donde la mayor parte de los niños tienen las ganas de comentar algo y ser escuchado por sus compañeros, esto se evidencia con que la mayoría de los niños levanta la mano para poder hablar. Este circulo es el de un día lunes, en donde el fin es comentar que se hizo el fin de semana o que es importante para los niños comentarle a sus compañeros, esto se evidencia, ya que la experiencia clave que se espera desarrollar es " Hablar con otros acerca de experiencias personalmente significativas" (Hohmann, 1999), la que se encuentra dentro de las experiencias clave de lenguaje y lectoescritura. De esta forma, es importante también mencionar, que este momento, responde al foco de acción, que es lenguaje, ya que los niños se están expresando verbalmente, y como dice Hohmann, "los niños aprenden a utilizar el lenguaje cuando empiezan a comunicarse con los demás" (Hohmann, 1999, 439), en ese sentido "cuando hablan o escuchan, los preescolares están descubriendo que el lenguaje ayuda a la función de las personas" (Hohmann, 1999, 439)
Por otra parte, se puede decir que lo que muestra el vídeo es una buena práctica, porque no estoy en todo momento sola interactuando con los niños, también está la técnico interviniendo con preguntas, con recordatorios de las reglas y con comentarios, lo que hace que todos en ese momento estemos formando parte de una comunidad que es capaz de hablar de cosas significativas, y además de escuchar al otro.
En cuanto al ambiente, se sabe que el jardín cuenta con espacios que son propicios para el aprendizaje de los niños. Para tener una mirada más general de esto, presionar el siguiente botón:
https://www.dropbox.com/s/vjgu6rs7zz47f3i/VIDEO
En este vídeo podemos ver como se da un momento de círculo en donde se le da la oportunidad a todos los niños que quieran, a comentar algo importante para ellos.
Es considerado este momento como buena práctica, ya que para la metodología High Scope es muy importante tener una instancia en donde los niños compartan en comunidad, ya sea conversando, compartiendo un momento de música, intercambiando información, etc., es por esto que durante todo este proceso de práctica, se busco con mi compañera de nivel, planificar momentos de circulo, en donde los niños pudiesen expresarse, ya sea verbalmente, a través del movimiento, o a través de juegos o desafíos.
El libro "La educación de los niños pequeños en acción", nos da a conocer, desde donde nace y de donde viene la fundamentación de la realización de los círculos en la metodología:
"Desde la antigüedad, los pueblos de todas las culturas se han reunido alrededor del fuego para cantar, bailar, relatar historias e intercambiar información,. En un espíritu similar, los niños y los adultos de un programa de High Scope se reúnen en los periodos de círculo para gozar de la camaradería compartir información importante y disfrutar de hacer cosas juntos como comunidad" (Hohmann, 1999, 337)
Con todo lo mencionado anteriormente, se puede decir, que el momento de circulo mostrado en el vídeo, es un momento en donde la mayor parte de los niños tienen las ganas de comentar algo y ser escuchado por sus compañeros, esto se evidencia con que la mayoría de los niños levanta la mano para poder hablar. Este circulo es el de un día lunes, en donde el fin es comentar que se hizo el fin de semana o que es importante para los niños comentarle a sus compañeros, esto se evidencia, ya que la experiencia clave que se espera desarrollar es " Hablar con otros acerca de experiencias personalmente significativas" (Hohmann, 1999), la que se encuentra dentro de las experiencias clave de lenguaje y lectoescritura. De esta forma, es importante también mencionar, que este momento, responde al foco de acción, que es lenguaje, ya que los niños se están expresando verbalmente, y como dice Hohmann, "los niños aprenden a utilizar el lenguaje cuando empiezan a comunicarse con los demás" (Hohmann, 1999, 439), en ese sentido "cuando hablan o escuchan, los preescolares están descubriendo que el lenguaje ayuda a la función de las personas" (Hohmann, 1999, 439)
Por otra parte, se puede decir que lo que muestra el vídeo es una buena práctica, porque no estoy en todo momento sola interactuando con los niños, también está la técnico interviniendo con preguntas, con recordatorios de las reglas y con comentarios, lo que hace que todos en ese momento estemos formando parte de una comunidad que es capaz de hablar de cosas significativas, y además de escuchar al otro.
En cuanto al ambiente, se sabe que el jardín cuenta con espacios que son propicios para el aprendizaje de los niños. Para tener una mirada más general de esto, presionar el siguiente botón:
Pero al mirarlo específicamente en este video, se puede decir, que se busca en todo momento un ambiente en donde los niños sean capaces de escuchar y de ser escuchados, además de que, aunque no se note totalmente en el video, el espacio es acorde a lo esperado para un momento de circulo, que como dice Hohmann, "es frecuente que las reuniones con todo el grupo tengan lugar en el área de interés más espaciosa" (Hohmann, 1999, 341), en ese sentido, se puede evidenciar, que los niños tienen espacio suficiente para estar sentados en sus sillas y tener un espacio en el centro libre para realizar cualquier experiencia diferente, ya sea de desafíos o de movimiento.
En conclusión, se puede decir, que este video muestra una búsqueda de mantener un ambiente propicio para el aprendizaje, de trabajo en equipo, de buscar trabajar con el foco de acción y de brinadrle un momento importante a los niños para poder expresarse, llegando a lo que se puede considerar una buena práctica.
En conclusión, se puede decir, que este video muestra una búsqueda de mantener un ambiente propicio para el aprendizaje, de trabajo en equipo, de buscar trabajar con el foco de acción y de brinadrle un momento importante a los niños para poder expresarse, llegando a lo que se puede considerar una buena práctica.