Lo que se presenta a continuación, es un portafolio, donde se mostrarán evidencias de mi proceso de práctica profesional realizada en el primer semestre del 2013. Las evidencias a considerar para esta primera etapa son el cuadro diagnostico de los niños, gráficos que organizan la información, fotografías, y un análisis profundo de todo esto.
En una primera entrega, se dará a conocer mi Filosofía Educativa, y un diagnóstico de los niños y del centro educativo, desde donde planteare mi foco de acción para próximamente proponer una estrategia pedagógica, que se encuentre acorde a los resultados obtenidos en esta entrega.
Es importante considerar que este diagnóstico se llevó a cabo gracias a mi participación y observación como alumna en práctica en los momentos de la rutina, tomando en cuenta para esta entrega los ocho ámbitos de la rueda pedagógica, que son: acción pedagógica, organización del contenido en función del aprendizaje, evaluación de los logros de aprendizaje, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje y desarrollo de todos los niños, trabajo colaborativo, desarrollo profesional y educación continua, conocimiento pedagógico del contenido y conocimiento sobre desarrollo y aprendizaje, enfatizando con un análisis más profundo dos de estas, que son Acción pedagógica y Evaluación de los logros de aprendizaje.
En general, se espera que con esta primera entrega, donde se realiza un primera evaluación, llamada diagnóstica, se dé lo que dice el estándar 6 de los estándares pedagógicos que se espera que realice una educadora de párvulos, que menciona el ministerio de educación, el cual dice : "Aplica métodos de evaluación para observar el progreso de los estudiantes y utiliza sus resultados para retroalimentar el aprendizaje y la práctica pedagógica.", en ese sentido con los resultados de esta primera etapa, tendremos la información para poder seguir con las demás, tomando en consideración el Foco de acción que yo decida como pertinente.
En una primera entrega, se dará a conocer mi Filosofía Educativa, y un diagnóstico de los niños y del centro educativo, desde donde planteare mi foco de acción para próximamente proponer una estrategia pedagógica, que se encuentre acorde a los resultados obtenidos en esta entrega.
Es importante considerar que este diagnóstico se llevó a cabo gracias a mi participación y observación como alumna en práctica en los momentos de la rutina, tomando en cuenta para esta entrega los ocho ámbitos de la rueda pedagógica, que son: acción pedagógica, organización del contenido en función del aprendizaje, evaluación de los logros de aprendizaje, creación de un ambiente propicio para el aprendizaje y desarrollo de todos los niños, trabajo colaborativo, desarrollo profesional y educación continua, conocimiento pedagógico del contenido y conocimiento sobre desarrollo y aprendizaje, enfatizando con un análisis más profundo dos de estas, que son Acción pedagógica y Evaluación de los logros de aprendizaje.
En general, se espera que con esta primera entrega, donde se realiza un primera evaluación, llamada diagnóstica, se dé lo que dice el estándar 6 de los estándares pedagógicos que se espera que realice una educadora de párvulos, que menciona el ministerio de educación, el cual dice : "Aplica métodos de evaluación para observar el progreso de los estudiantes y utiliza sus resultados para retroalimentar el aprendizaje y la práctica pedagógica.", en ese sentido con los resultados de esta primera etapa, tendremos la información para poder seguir con las demás, tomando en consideración el Foco de acción que yo decida como pertinente.